“宝宝能看到东西了！”……随着孩子慢慢睁开眼睛，家长们总会发出欣喜的呼叫。然而，家长们或许不知道，睁大双眼的宝宝根本看不到这个世界的色彩，因为要等到他们视觉发育成熟，还需要大约6年的时间。

认识色彩有四个阶段

武汉大学儿童发展研究中心主任杨健教授认为，宝宝从睁眼到看清世界所有色彩，要经过4个时期，即黑白期、色彩期、立体期和空间期。

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一般来说，当以下现象发生时，妈妈就可以着手教宝宝学吃饭了。

1. 宝宝吃饭的时候喜欢手里抓着饭。
2. 已经会用杯子喝水了。
3. 当勺子里的饭快掉下来的时候，宝宝会主动去舔勺子。

让宝宝自己动手学技巧

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一、4～6个月的婴儿

4～6个月宝宝往往会重复发出各种声音逗着玩，如果有人对他讲话或者是早上起床时，他就会滔滔不绝地、常常是大声地发出各种简单辅音和元音，如：“ma—ma－ma”；“da－da－da”；“bi—bi－bi”等等，并且能比较明确地对周围人的声音做出反应。听到声音时会将头转向发出声音的方向，眼睛似乎会寻找说话的人，偶然会发出轻轻地笑声。

在儿童学习语言的过程中，大多数宝宝都有经过咿呀学语阶段。一开始，宝宝是由于咿呀学语，本身的乐趣而响个不停。父母对宝宝的咿呀学语应感到高兴，应常常对着宝宝咿呀作答，这样就强化了宝宝学语，大人对宝宝接近成人言语的发音逐步强化，使宝宝从没有含义的咿呀学语过渡到有意义的说话。

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一、家庭氛围对宝宝成长的影响

家庭氛围的好坏明显地影响着宝宝的生理和心理的发育，良好的家庭氛围是宝宝生长发育的外部环境，可使其充满幸福、明朗的心理感觉，获得良好的心灵感受，逐渐变得活泼开朗，勤学好问，积极向上，懂礼貌，讲卫生，爱整洁。不良的家庭氛围则会使孩子的反应迟钝，行为放任，自私狭隘，胆小懦弱，不懂礼貌等。

要创造良好的家庭氛围，爸爸妈妈首先必须提高自己的素质，加强自身修养，陶冶情操，做好孩子的榜样，既是孩子的父母又是孩子的朋友，从一点一滴做起，使家庭中充满一片爱心，为宝宝创造一个和谐温馨的家庭环境，使宝宝在生理和心理上得到健康的发展。

二、父母的情绪对宝宝的影响

当你的工作受到挫折，感到烦恼时；当你受到领导批评而感到闷闷不乐时；当你生病，情绪低落时，千万别把这些不良情绪带回家，带给宝宝。

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一、语言发育

语言是在人类进化过程中随着脑的发育和社会生活的发展而发展。语言与视觉、听觉等感觉器官及身体的发音器官如声带、嘴唇等是否正常，对语言的发育起决定性的作用，语言的发育与智能及语言的环境有密切的关系。

宝宝1～2个月开始发喉音，2个月发“啊”、“咿”、“呜”等元音，此时，宝宝还不能模仿成人说话，但可以听爸爸、妈妈和他说话声音，看成人说话时的表情、口形等，宝宝还会“啊、咿、呜”声音。

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一、早产儿生理特征

早产儿是指胎龄未满37周出生的新生儿。大多数早产儿的出生体重小于2500克。

1、外表早产儿：体重大多在2500克以下．身长不到47厘米，哭声轻．颈肌软弱，四肢肌张力低下，皮肤红嫩．胎毛多，耳壳软，乳晕不清，足底纹少，男婴睾丸未降或未全降，女婴大阴唇不能盖住小阴唇。

2、呼吸早产儿：呼吸中枢相对更不成熟．呼吸不规则，常发生呼吸暂停。呼吸暂停指呼吸停止时间达1 5—20秒．或虽不到1 5秒，但伴有心率减慢(<100次／分)和出现紫绀。早产儿的肺发育不成熟，表面活性物质少，易发生肺透明膜病。有宫内窘迫史的早产儿，易发生吸入性肺炎。

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足月新生儿系指出生时胎龄满37～42周，体重在2 500克以上，身长47～52厘米，头围33～34厘米，胸围比头围小1～2厘米(31～33厘米)，胸部前后径相等呈桶状。

足月宝宝外观头大、躯干长、四肢短、皮肤红润、胎脂少、肩背部可有少许毳毛，皮下脂肪丰满，部分宝宝的臀部、躯干可见青色的痣，称为胎痣，在宝宝长大后即可自然消失。

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一、呼吸系统

新生儿出生后立即开始呼吸，每分钟40～60次，由于呼吸中枢发育不成熟，肋间肌较弱，因此，新生儿呼吸浅快，不规则，早产儿有呼吸暂停现象。

二、循环系统

新生儿心率较快，每分钟120～160次，新生儿血压6.12～10.64kPa(46～80mmHg)，少数新生儿生后1～2天在心前区可闻及心脏杂音，这与动脉导管未闭有关。

三、消化系统

新生儿的胃呈水平位，贲门括约肌发育较弱，而幽门括约肌发育较强，胃底发育较差，易引起溢乳或呕吐。大多数新生儿在生后12小时开始排出胎粪，呈稠糊状，墨绿色，出生后2～3天内排完，以后转为黄色粪便，如生后24小时仍不见胎粪排出，应检查有无消化道畸形。新生儿肝脏葡萄糖醛酰转移酶活性较低，也是引起新生儿生理性黄疸的原因。

四、神经系统

新生儿头相对较大，大脑皮质兴奋性低，睡眠时间长，一天中只有饿了想吃奶时，他才会醒来哭闹一会儿，吃饱之后又会安然睡着。新生儿一昼夜睡18～22小时，但也有个别正常新生儿睡眠较少。随着月龄的增长，活动时间逐渐增加，睡眠时间则相对减少。

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0-1岁婴儿语言发展的特点

出生后的第一年是婴儿学说话的准备期，婴儿反复地自我发音。到接近1岁时还逐步能听懂某些词意，并开始模仿最容易发音的几个词。最先学会的词是“妈妈”，这几乎是世界上大多数婴儿开始说的第一个词。

这时期，父母应尽量逗引孩子练习发音，用说、看、摸相结合的方法引导孩子模仿发音。如模仿“糖”的词音时，可以一边教说，一边拿出糖果给他看，还让他用手去拿着糖吃，使他懂得词意，为后阶段学说话打下基础。

婴儿身体语言揭秘

你可曾观察到婴儿在学会说话前有丰富多姿的身体语言吗？它正在向你传递信息。

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