从出生的第一天开始，宝宝就在学习了

以前，人们都以为新生儿是无能的、被动的，除了吃喝拉撒睡，什么也不会。而现代科学研究证明：从出生的第一天开始，宝宝就开始学习了。新生儿不仅具有主动探索外部世界的潜在能力，还具有相当”惊人”的反应和学习能力。

新生婴儿来到这个世界不久，看见亮光就会把头转向亮光之处；听到巨响的声音就会哭叫；当奶头接触他的嘴唇时就张嘴吸吮。这些都是本能反应，是对外界事物的无条件反射。

为了生存，宝宝还必须学会适应新环境的一些本领，于是，他就在已具有的无条件反射的基础上，开始主动地探索他生活的小世界，在接触各种事物中，感受到各种刺激，并在不断地重复、强化的过程中建立起新的条件反射。

• 每当宝宝哭时就有人抱他，久而久之，他就学会了想要人抱就哭。
• 听见成人发出”嘘嘘”声他就会排尿。
• 看见奶瓶知道要吃奶等等。

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一岁的宝宝偶尔会用拳头和牙齿跟爸爸妈妈或其他小朋友“交流”，许多妈妈生怕孩子长大会变得很暴力。其实一岁左右的宝宝出现攻击性的行为很正常，应该辨证的看待这些行为：一方面，这种行为只是孩子发育到这个年龄的标志，每个孩子都会经过这个时期，爸爸妈妈不必过于担心。另一方面，虽然这是孩子必经的一个过程，但如果爸爸妈妈对孩子的错误行为不做正确的指导，孩子很可能会养成打人的坏习惯。

对待一岁“暴力”宝宝，只有知道他为什么会这样做，才能帮助孩子找到和平解决问题的方法。

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早期教育是指比常规教育时间提早一点实施的教育。早期教育能造就人才，关键在于激发儿童的潜在能力。然而潜在能力是遵循着一种递减规律的。比如生下来具有潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人；若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。就是说，教育要越早越好，早期教育实施的越晚，儿童生下来所具有的潜在能力发挥出来的比例就越少。

人一生中学习潜力最大的时期不在大学，也不在幼儿时期，必须从0岁开始就进行适当的训练。人具有发展各种心理能力的可能性，但发展并不等速，且有着不同的关键时期。人的心理发展关键期多处于儿童时期，如语言学习最佳时期在5岁前，学习乐器的关键期在4-5岁，优秀的品德亦应从早期开始熏陶。若能配合最佳时期的教育，就会取得较好的效果，错过关键期，就会失去发展能力的机会。

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一、重视宝宝的早期教育

著名生理学家巴甫洛夫有句名言：“婴儿降生第三天开始教育就迟了两天。”这就是说教育应及早开始，越早越好，从宝宝出生那一刻起，爸爸妈妈就要想到宝宝的教育，正常的孩子，只要出生后教育得法，都能培养成为非常优秀的孩子。

研究结果表明，我们每一个人都拥有140亿个脑细胞，这是一笔取之不尽、用之不竭的巨大财富。遗憾的是，人的一生中有90％以上的脑细胞处于冬眠状态，未能开发出来。这一事实告诉我们，人脑存在着巨大的开发潜力，而婴儿时期则是发展这种潜力的关键时刻。宝宝从出生那一刻开始，就开始感受着周围的一切事物，像一块海绵不断地吸取各种信息，不断地充实自己的大脑，不断地建立各种条件反射，其求知欲之大，接受能力之强，学习效果之惊人，也是我们想象不到的。

有的妈妈在宝宝睡觉前，一直哼哼催眠曲，时间一长，宝宝一听到这首催眠曲，就知道应该睡觉了，形成了睡眠的条件反射。又如，宝宝在母体宫内孕育中，一直听着妈妈的心跳，就能表现出出奇的安静。出生后有时宝宝哭闹不安，只要一靠在妈妈身边，听到妈妈的心跳，就会停止哭闹。这些都说明宝宝具有内在的能力，具有记忆和吸取各种信息的能力。

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0-1岁婴儿语言发展的特点

出生后的第一年是婴儿学说话的准备期，婴儿反复地自我发音。到接近1岁时还逐步能听懂某些词意，并开始模仿最容易发音的几个词。最先学会的词是“妈妈”，这几乎是世界上大多数婴儿开始说的第一个词。

这时期，父母应尽量逗引孩子练习发音，用说、看、摸相结合的方法引导孩子模仿发音。如模仿“糖”的词音时，可以一边教说，一边拿出糖果给他看，还让他用手去拿着糖吃，使他懂得词意，为后阶段学说话打下基础。

婴儿身体语言揭秘

你可曾观察到婴儿在学会说话前有丰富多姿的身体语言吗？它正在向你传递信息。

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从教学角度看，你的孩子是你见过的反应最快、最值得教的学生，他比你知道的其他人更希望做事情，开阔视野，探索更多的领域；他还想让你高兴，这些特点结合起来使他有种为取悦你而学习的欲望。从他出生的第—天起，他就想学习一切知识。别忘了，他有五种感官，他想借助它们来学习，他急切地渴望见到新画面，听到新声音，闻到新气味，尝到新滋味，摸到新东西：对你来说，要记住的最重要的事就是不管多小的孩子都能学习，只不过要根据他的实际情况，变换一下你教他的方式而已。你不应给他布置一些超出他能力范围的任务，那只会使他受挫，丧失自信，还很可能对你不满。你可以引导他多方而发展，但绝不要强迫他。   　

不管你做些什么，总之，不要浪费孩子出生后的头六个月时间，这段时间意义重大。在这段时间里，孩子只能发出有限的声音，做出有限的动作，以至于许多人认为他不能对他周围发生时事情作出反应，不能学习。我们知道，这种想法极其错误。事实上，在孩子出生后的头几周里，他的情感和智力就在发展着，其速度与共他方面的发展一样，包括他的身高、体重和全身协调能力。　

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